Opieka, wychowanie i partnerstwo w rodzinach wiejskich i miejskich

W naukach społecznych (zwłaszcza) socjologii od ponad stu lat istnieje dyskusja, która trwa do dziś, a dotyczy roli rodziny w wychowaniu. Niektórzy podważają jej fundamentalne znaczenie dla rozwoju człowieka, argumentując, że w nowoczesnym społeczeństwie przekazuje ona swoje funkcje wyspecjalizowanym instytucjom, a sama powoli traci na znaczeniu. Inni podają przygnębiające fakty dotyczące powstawania coraz większej ilości związków kohabitacyjnych, wzrostu liczby rozwodów, czy zmniejszania się liczby urodzeń. Większość psychologów, pedagogów i socjologów dowodzi jednak, że mimo tych zjawisk, którym nie da się zaprzeczyć, rodzina niezmiennie stanowi podstawowe i najważniejsze środowisko wychowawcze, naturalne "gniazdo", w którym powinno wychowywać się każde dziecko i rozwijać człowiek (także dorosły) jako osoba. 

Publikacja składa się z dwóch części omawiających Funkcjonowanie rodziny polskiej na przełomie XX i XXI wieku oraz opiekę, wychowanie i partnerstwo w rodzinach wsi i miast Lubelszczyzny. Na łamach czternastu rozdziałów Autorka opisuje poziom realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej we współczesnej polskiej rodzinie: 

1. Społeczno-ekonomiczne i demograficzne aspekty funkcjonowania rodziny w Europie i w Polsce
2. Tło kulturalno-religijne funkcjonowania polskich rodzin
3. Rodzina jako wspólnota i najważniejsze środowisko opiekuńczo-wychowawcze
4. Wskaźniki wewnątrzrodzinnego systemu wychowawczego 
5. Najnowsze kierunki badań w pedagogice rodziny w Polsce
6. Stan opieki i wychowania we współczesnych rodzinach - przegląd badań 
7. Metodologia badań własnych dotyczących realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczej rodzin wiejskich i miejskich Lubelszczyzny 
8. Realizacja funkcji opiekuńczej w badanych rodzinach
9. Zaspokojenie potrzeb wyższych i więzi uczuciowe w badanych rodzinach 
10. Opieka wychowawcza w badanych rodzinach 
11. Wartości i cele preferowane przez członków badanych rodzin 
12. Formy spędzania czasu wolnego w rodzinach jako czynnik rozwoju badanych dzieci 
13. Metody wychowania oraz partnerstwo w badanych rodzinach 
14. Typy rodzin wyodrębnionych w badaniach własnych 

Towar z kategorii Outlet
Tytuł może zawierać następujące uszkodzenia: uszkodzoną, porysowaną, pogiętą okładkę, zagięcia, zżółknięcia stron, itp. Towar z tej kategorii nie podlega wymianie na towar pełnowartościowy. Ilość egz. ograniczona.